初高英语如何做好衔接？超强攻略来了！

高中英语学习没有“过渡缓冲期”。看似高一考试范围是必修一、必修二，但实际已覆盖高考核心内容，只是选文难度稍低；题型更是与高考完全一致（如完形填空、语法填空、阅读理解等）。许多中考英语接近满分的孩子，到了高中成绩突然下滑，甚至成为薄弱学科，根本原因在于：初中与高中英语的学习体系完全不同。

初中英语更依赖“记忆积累”（如固定短语、简单句型），但高中英语重点考察“逻辑分析与综合语言能力”——需要孩子能拆解长难句、理解复杂语境、灵活运用语法规则。仅靠死记硬背，很难在高中英语考试中拿高分。

具体怎么做？我们主要进行三大模块的衔接：

   1. 词汇：别贪多！先啃“中考1600+高一词汇”

网上总说“暑假背完高考3500词汇”，但根据我往年教学反馈来看，现实是：能坚持下来的学生很少很少。为什么？高考3500词汇量太大，对刚结束中考的孩子来说，压力大、易放弃。

大部分孩子的实际情况是：虽然中考结束了，中考考纲要求的1600单词，没有完全掌握。

我会酌情要求学生背诵中考1600和高一课本词汇，或者中考阅读和完形填空高频单词和词组（约700个）和高一课本词汇。

站在学生的角度，中考1600和中考高频单词短语大部分都是眼熟的，相比起高考3500词，背记起来轻松很多，也更容易落实。并且，中考1600和中考高频单词短语，也是高考的“高频基础词”（高考3500里就包含这1600）。高一课本词汇现在记熟悉，进入高一会在课堂中重复学习，加深记忆。而3500词汇中复习不到位的，也会快速遗忘。

学习建议：

1）暑假先弥补初中漏洞，把这1600词“滚瓜烂熟”——不仅要掌握发音、中文意思，还要会拼写、词性（比如“run”既是动词“跑”，也是名词“跑步”）、搭配（比如“run out of”是“用完”），并且能结合例句，理解单词在句子里的用法。

2）高一词汇：不用急着拼写！暑假重点记发音、中文含义、词性即可（高一课本里很多词其实是初中学过的，重复记忆压力小）。开学后在校内课堂中反复见到、反复使用就更熟悉了。

3）记单词的每一个小步骤，都需要过关；且每天的单词都需要多次重复。

4）整个暑假过关2-4轮

2. 学题型：直接练“高考题”，以终为始

高一英语考试的题型（比如阅读理解、完形填空、七选五等）和高考完全一致。与其等高三再“突击”，不如从高一就直接系统地学高考题型的答题方法，做足练习。孩子越早熟悉高考的命题逻辑，后期越轻松。

我会要求学生们，主攻3类核心题型：阅读、听力、大小作文（占高考英语总分的80%）

1） 阅读是“词汇+语法+语境”的综合训练，既能保持语感，又能巩固学过的单词和语法，一举三得。

学习建议：阅读刷题+精读必须每天进行。

精读中考/高考真题文章，拆解文章结构、句子结构、文章的热点词、逻辑词，分析并且复盘。根据往年经验，暑假能这样精读两套试卷的阅读量的同学，高一英语有时就很明显了。

高一四大名校大考试卷都是四大根据高考考纲制作的试卷，含金量都很高。同时，高一试卷的词汇和句型难度不会增加太多，所以这个寒假可以直接用这些题练习答题方法。近5高考真题试卷也可以酌情练习。

2）听力在试卷中占30分， 从2023年开始，高考听力逐步增难、语速加快。初/高中校内练习的时间甚少，是很多高中生头痛的专题。

建议每天精听15分钟（用高考真题音频），先盲听选答案，再逐句听写，纠正发音和关键词。

这样的内容，难度不会很大，又能练习发音，并且直接衔接考试。

3）初中应用文写作15分，而且很多孩子背诵模板就能拿高分。However，高中新增一篇读后续写25分，对阅读、词汇、句型、语法的要求都比较高。很多高一的孩子这个题目直接蒙圈，其实既然是考试，都有相应的出题和答题技巧。光背范文耗费时间精力，还不一定能用在自己的写作中。高中英语强调运用，在写作中更是突出。往年初升高衔接班，我会带着学生精准 分析-记忆-仿写-运用 一些写作高分句型（十几个就足够），之后的每一次写作，都加深一次句型练习。

3. 调重心：语法不用“死抠”，系统梳理高中语法

高中英语语法是在初中语法的基础上，加深运用。比如初中只学“什么是从句”，高中要学“如何判断从句类型”“引导词的选择逻辑”；初中只学“动词有形式变化”，高中要学“非谓语动词（to do/doing/done）的区别”。

高中语法重在实际分析+运用，所以我们衔接的重点是梳理语法框架：

先巩固好语法的“底层工具”，包括十大词性、句子成分、简单句基本句型、动词基本用法；

然后把高中核心语法（非谓语动词、从句、长难句结构分析）串起来理解（高中80%的语法题都和它们有关）。学习方法要从运用的角度出发，比如“从句”要学懂“如何判断从句类型”“引导词的选择逻辑”，而不是只记几个例句；“长难句分析”要学生“如何拆分句子主干”“修饰成分的作用”。

语法梳理清楚后，同学们在做语法填空（需要精准判断词性、从句类型）、写作文（需要正确使用复杂句式）时，才能“有章可循”，而不是靠“蒙”和“猜”。

误区1：盲目买单词书“从头背” —— 单词书里的顺序和高考高频词无关，浪费时间；

误区2：只背课本单词 —— 课本单词量远不够高考要求，会漏掉大量高频词；

误区3：纠结“拼写”和“超纲词” —— 高考不考拼写，超纲词出现概率低，优先抓高频词才是关键。

误区4：刷题不理清楚错题原因

误区5：狂啃语法书

1. 初中与高中英语的学习体系完全不同，避免“中考高分、高中掉队”的遗憾
2. 既然高中英语“瞄准”高考，暑假就要用“高考思维”准备。
3. 词汇别贪多！先啃“中考1600+高一词汇”
4. 高一四大阅读刷题+高考真题精度同步
5. 用高考真题音频精听
6. 运用高分写作句型
7. 梳理高中语法框架，重在实际分析+运用
8. 媒体上推荐的学习工具五花八门，注意避坑,“精准发力”更重要

高中三年，高一的“方向”比“努力”更重要。

衔接不是“苦行僧式刷题”，是“精准发力”，不“疯玩”也不“死学”。抓住词汇、阅读、听力、语法这几个“衔接锚点”，用对方法、坚持执行，开学后学高中英语真的会省力很多——省下的时间和精力，还能用来提前稳固其他学科，多香！

如果孩子行动力弱，执行力不强，不妨找个小伙伴一起打卡：互相抽查单词、比谁先完成阅读任务……监督的力量，往往比“一个人坚持”更有效！